You are currently viewing Herren BL 2019/20: Die erste Aufgabe war zu schwer

Meister SC Frankfurt 1880 gegen Aufsteiger SC Neuenheim – das war am Ende mit dem 45:5-Sieg des SC 1880 eine klare Sache. Frankfurt hat eine sehr gute Fünfzehn mit einem überragenden Sturmführer Lutho Kote. Der Flanker vom Hamilton RC, Südafrikas ältestem Verein, war der entscheidende Durchbruchsspieler, der drei Versuche wuchtig einleitete und an dem sich Neuenheims Gedrängehalb Oliver Paine sehr weh tat.

Vier Frankfurter Versuche fielen freilich deshalb,

weil der SCN im eigenen Viertelfeld waghalsige Angriffe und Überkicks wagte und den Frankfurtern damit 26 Punkte schenkte. So hatten die Trainer Alexander Widiker und Clemens von Grumbkow ihre Aufforderung, auch beim Meister mutig aufzuspielen, nicht gemeint.
Mut ist etwas anderes als Übermut. Dabei verlief das Match 35 Minuten lang ausgeglichen – und bei aller Rasanz bis zum Ende sehr fair. Die Neuenheimer gingen nach einem flinken Angriff auf dem rechten Flügel durch den starken Joshua Tasche sogar mit 0:5 in Führung. Tasche war neben Verbinder Mondli Nkosi, Oliver Paine und Andre Viviers der wirkungsvollste SCN-Spieler. Die Stürmer haben ein Kraft- und Ausdauerdefizit, manche auch Übergewicht. Das rächt sich mit zunehmender Spieldauer.

SC Frankfurt 1880 – SC Neuenheim 45:5 (19:5), SCN: Harris – Kübe, Robl (41. Esadze), Wakefield, Tasche – Nkosi, Paine (63. Kling) – Viviers, Didebashvili (65. Davison), Lehmann – Portillo, Burisch (50. van Tonder) – Weiss, Ngubane, Pipke (63. Landsberg). Schiedsrichter: O’Brien (Hamburg); Zuschauer: 400; Punkte: 0:5 (27.) Versuch Tasche; 7:5 (30.) V + Erhöhung Parkinson; 12:5 (35.) V Minjire; 19:5 (40.) V + E Parkinson; 26:5 (61.) V Füchsel + E Parkinson; 31:5 (63.) V Stein; 38:5 (70.) V Becker + E Stella; 45:5 (80.) V Henn + E Stella. CPB

SCN-Stürmer Shalva Didebashvili fängt den Ball nach einem präzisen Gasseneinwurf. Foto: Jürgen Keßler

Bildtext SCN-Stürmer Shalva Didebashvili fängt den Ball nach einem präzisen Gasseneinwurf. Foto: Jürgen Keßler